MEDIA KERTAS LIPAT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN SEDERHANA PADA KELAS IV DI MI MURNI SUNAN DRAJAT LAMONGAN

Authors

  • Nailun Najiyyah Universitas Islam Lamongan
  • Silviana Nur Faizah Universitas Islam Lamongan

DOI:

https://doi.org/10.30736/atl.v3i2.207

Keywords:

Methode, Demonstration, Resitasi, Motivation Learning

Abstract

Teaching media is a knowledge of the teaching methods used by a teacher or instructor. The method is the method used to achieve the stated goals. Another technique is the presentation technique mastered by the teacher to teach or present learning material to students in the classroom, so that the lesson can be absorbed, understood and utilized by students properly. The better the teaching method, the more effective the achievement of objectives. In reality, the teaching method or method used conveys different information in ways that are used to strengthen students in mastering knowledge, skills and attitudes (cognitive, psychomotor, affective). Specifically the method of teaching in the classroom, the effectiveness of a method is influenced by the goals, student factors, situation factors, and the teacher's own factors. This study aims to determine the effectiveness of the demonstration and recitation methods in increasing student learning motivation in fiqh subjects in class 2 MI. This research is a classroom action research, research instrument using observation sheets and interviews. Data analysis uses a research cycle and is described qualitatively. The results showed an increase in student motivation in fiqh subjects using the method of demonstration and recitation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Admin. (2011). Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Retrieved from https://www.sekolahdasar.net/2011/07/pembelajaran-matematika-di-sekolah.html

Arif S. Sadiman dkk. (2003). Media Pendidikan Pengertian Pengembangan dan Manfaatnya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Arifin, Z. (2016). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: PT. Remaja Rosda Karya.

Bird, J. (2004). Pembelajaran Matematika. Jakarta: Bumi aksara.

Faizah, U. K. dan S. N. (2019). Media Pembelajaran tematik. Malang: Inteligensia Media.

Latuheru, J. (1988). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo.

Mudjiono, D. dan. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Musfiqon. (2012). Pengembangan Media & Sumber Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustakarya.

Nasution, A. H. (1992). Kalkulus dan Geometri. Jakarta: Erlangga.

Retnowati, H. (2008). Matematika Untuk SD Kelas IV. Jakarta: Arya Duta.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudjana, N. (2019). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensido Offset.

Suwandi, B. dan. (2008). Prosedur Penelitian Tindakan Kelas. Bogor: Ghalia Indonesia.

Syaodih, M. S. dan N. (2006). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Universitas Terbuka.

Titikusumawati, E. (2014). Modul Pembelajaran Matematika. Jakarta: Kementrian Agama Republik Indonesia.

Walle, J. A. Van. (2008). Matematika Sekolah Dasar dan Menengah. Bandung: Erlangga.

Yuniarsih. (2006). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Pecahan Dengan Alat Peraga Kertas Lipat. Jakarta: Rineka Cipta.

Zain, S. B. D. dan A. (2014). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Zulistiyanto, D. (2018). Penerapan Model Belajar Tuntas (Mastery Learning) dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa MI Roudlotul Huda. Jurnal Profesi Keguruan, 4(1). Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpk

Downloads

PlumX Metrics

Published

2019-09-01

How to Cite

Najiyyah, N., & Faizah, S. N. (2019). MEDIA KERTAS LIPAT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN SEDERHANA PADA KELAS IV DI MI MURNI SUNAN DRAJAT LAMONGAN. At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 79–89. https://doi.org/10.30736/atl.v3i2.207